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修心養(yǎng)性 > 學(xué)員感言 > 生命覺醒
在滿心焦慮、迷茫與無(wú)力的情緒籠罩下，我踏上了前往爸媽在線參加“傳統(tǒng)文化 修心養(yǎng)性”修習(xí)班的旅程。心中交織著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：我與孩子當(dāng)前的困境源自何處？我究竟錯(cuò)在哪里？該如何面對(duì)與突破？下一步該邁向何方？又該向誰(shuí)尋求幫助？盡管深知最終還需依靠自我，但內(nèi)心深處渴望通過(guò)學(xué)習(xí)與老師的指引，發(fā)掘那份潛藏的力量。
本文作者
經(jīng)過(guò)五天的沉浸式學(xué)習(xí)，同學(xué)們眼中的我已然不同——臉上有了笑容，氣色也好多了。這份變化，我自己也深有體會(huì)。胸口的郁悶仿佛隨風(fēng)而去，取而代之的是重生的力量、眼中的光芒與內(nèi)心的希望。這一切，我由衷地感激爸媽在線平臺(tái)，以及夏老師的慈悲、大愛與大智慧。陳景英老師那始終如一的笑容，如同溫暖的陽(yáng)光，源源不斷地給我傳遞著正能量。
課程中的每一次思考與感悟，都如同一束束光，穿透內(nèi)心的陰霾，引領(lǐng)我前行。夏老師以其深厚的文化底蘊(yùn)與人生智慧，將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓娓娓道來(lái)，并結(jié)合個(gè)人數(shù)十年的經(jīng)歷，悉心傳授人生智慧與踐行之道，讓我深刻感受到他強(qiáng)大的個(gè)人魅力與磁場(chǎng)。特別是觀看夏老師因?qū)W生顯著變化而感動(dòng)哽咽的視頻，深深觸動(dòng)了我，讓我看到了大愛的力量，也重新點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火種。
在爸媽在線學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
回望初心，我曾夢(mèng)想將個(gè)人價(jià)值融入教育與心理事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，甚至設(shè)想退休后前往山區(qū)支教。然而，美好的初心需要付諸實(shí)踐，更需要不斷提升自我，解決當(dāng)前面臨的問(wèn)題。我意識(shí)到，孩子的問(wèn)題正是促使我與家庭轉(zhuǎn)變的契機(jī)，它幫助我成長(zhǎng)，成就更好的自己。
通過(guò)學(xué)習(xí)與反思，我深刻領(lǐng)悟到改變、成長(zhǎng)與突破的真諦。改變就是做自己不喜歡做的事，成長(zhǎng)就是要做自己從沒做過(guò)的事，突破就是做自己不敢做的事。我認(rèn)識(shí)到，真正的力量來(lái)源于內(nèi)心，而非外界。要重新認(rèn)識(shí)自己、父母、伴侶與孩子，克服執(zhí)念與貪嗔癡慢疑等五毒，學(xué)會(huì)寬容與接納，讓能量自然流淌。只有自己的改變，才能引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。
與夏老師合影
家庭教育課程的學(xué)習(xí)讓我更加明白，我現(xiàn)在的思想高度將決定孩子未來(lái)的思想高度。因此，我決心深入學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用儒釋道中的育人智慧來(lái)滋養(yǎng)自己，并將其作為信仰去追求。我將以真善美對(duì)待一切人事物，踐行因果律，先相信后看見，并最終擁有它。愿我們都能成為自己的太陽(yáng)，無(wú)需依賴他人的光芒，而我們的改變，也將照亮孩子前行的道路。
反思過(guò)往，我對(duì)孩子與母親的話語(yǔ)行為中不乏失當(dāng)之處，曾以為直爽無(wú)罪，實(shí)則口無(wú)遮攔。今后，我將致力于存好心、發(fā)好愿、說(shuō)好話、行好事、做好人，踐行戒定慧，恪守良知與信念，遵道循德，不斷修行。修言以戒多言、直言、盡言等過(guò)失，修心以達(dá)凈心、清心、靜心之境，努力成為一個(gè)智慧、善良、大愛之人。
結(jié)業(yè)合影
這次傳統(tǒng)文化修習(xí)之旅，不僅照亮了我的內(nèi)心，更為我指明了前行的方向。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)修行，以更加平和的心態(tài)，面對(duì)生活的每一個(gè)挑戰(zhàn)，照亮自己，也溫暖他人。（作者：王慧）
