2026年5月3日至4日，一場(chǎng)特別的親子之旅在陽春舉行，說它特別，不是因?yàn)轱L(fēng)景有多震撼，而是這場(chǎng)活動(dòng)的策劃者、組織者、執(zhí)行者，都不是專業(yè)的活動(dòng)公司——而是一群學(xué)習(xí)了整整一年的家長學(xué)員。
學(xué)習(xí)時(shí)光
她們來自佛山市爸媽在線中心“心智與能力提升成長小組”。過去一年，她們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了以儒釋道文化為根基的心智課程：情緒管理、有效溝通、身心調(diào)適、覺察練習(xí)……而這次親子活動(dòng)，不是課程之外的“娛樂項(xiàng)目”，而是她們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)的“結(jié)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)”。
區(qū)老師主持活動(dòng)
從課堂到山水，從知道到做到——這是她們送給自己的成人禮，也是傳統(tǒng)文化智慧在真實(shí)生活中的一次落地生根。
凡事預(yù)則立：一次“知行合一”的主動(dòng)選擇
《禮記·中庸》有言：“凡事豫則立，不豫則廢?！边@一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們深深懂得：任何有意義的行動(dòng)，都始于充分的準(zhǔn)備。
從活動(dòng)選址、流程設(shè)計(jì)，到物資采購、安全預(yù)案、家長溝通——全部由學(xué)員自主完成。沒有人被安排，每個(gè)人都積極主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)。
物資準(zhǔn)備
有人負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，有人負(fù)責(zé)后勤，有人專司溝通大使“情緒支持”（團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的心理守護(hù)者），有人承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)主持。她們把課堂上練習(xí)過的溝通力、統(tǒng)籌力、協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力、問題解決能力，一一放進(jìn)真實(shí)的行動(dòng)中檢驗(yàn)。
駕車前往活動(dòng)場(chǎng)地
一位學(xué)員說：“以前覺得自己能力不夠，遇到困難就想躲。這次我發(fā)現(xiàn)——我不是沒能力，我只是沒真正做過。”
這正是我們堅(jiān)持“知行合一”的原因： 知識(shí)是船，行動(dòng)才是槳。只學(xué)不做，永遠(yuǎn)到不了彼岸。
前往活動(dòng)場(chǎng)地
天地有大美：在大自然中，長出真實(shí)的連接
兩天一夜的活動(dòng)，沒有豪華酒店，沒有電子屏幕。有的只是土地、山水、火焰、茶葉，和彼此的溫度。
· 釣魚環(huán)節(jié)，魚竿剛下水不久便有魚兒上鉤。孩子們的尖叫聲和歡呼聲此起彼伏。一位家長笑著說：“平時(shí)叫孩子出門要催半天，今天為了釣魚，跑得比誰都快。”孩子則說：“比在家玩手機(jī)有趣一百倍！”——自然，是最好的興趣班。
釣魚活動(dòng)
· 挖土豆讓孩子們秒變“勞動(dòng)小能手”。有孩子驚呼：“原來土豆是一窩一窩長在土里的，我還以為長在樹上呢！”腳踏泥土，方知萬物有根；親手勞作，才懂一粥一飯的來之不易。
挖土豆活動(dòng)
· 燒窯雞恰逢下雨，卻意外點(diǎn)燃了最熱烈的激情。孩子們耐心壘土、守護(hù)火堆，雨幕中躍動(dòng)的火焰映照著專注的臉龐。等待之后的甘甜，協(xié)作之后的歸屬——這種滿足感，是任何電子游戲都給不了的。
燒窯雞活動(dòng)
· 采茶制茶在大河茶場(chǎng)展開。孩子們上山采茶、在植物與大自然的氣息中辨識(shí)茶葉、學(xué)習(xí)制茶工藝，最后品嘗親手采和溝的茶香。一片葉子，歷經(jīng)采摘、揉捻、烘焙，方成一杯清茶——生命的成長，又何嘗不是如此？
采茶活動(dòng)
了解制茶過程
以愛為連：讓溝通有溫度，讓陪伴有深度
這場(chǎng)活動(dòng)的核心，從來不是“玩得開心”，而是在每一個(gè)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)造親子之間真實(shí)的連接。
在分享環(huán)節(jié)，父母與孩子彼此見證，說出真切的感恩之情。許多孩子第一次當(dāng)眾向父母表達(dá)感謝，稚嫩的聲音讓不少家長紅了眼眶。
分享成長
一位母親分享道：“聽到孩子說我是世界上最偉大的媽媽，回想日常的言行，我既感動(dòng)又慚愧?；厝ヒ煤梅此甲约骸！?/span>
而團(tuán)隊(duì)學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)踐行了一個(gè)重要的心法——正向關(guān)注：看到孩子做得好的，及時(shí)肯定；看到畏縮的，溫柔鼓勵(lì)；把每個(gè)孩子的陽光面都展現(xiàn)出來。
美好時(shí)光
家長們深受啟發(fā)：原來教育不是糾錯(cuò)，而是點(diǎn)亮；不是補(bǔ)短，而是揚(yáng)長。
這正是儒家“長善救失”的智慧——發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，喚醒內(nèi)在的力量，而不是盯著缺點(diǎn)不放。
可愛的孩子們
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們異口同聲說“喜歡！我下次還要參加！”，家長們也感慨：“在大自然中很療愈放松，跟孩子相處融洽，親子關(guān)系更近了一步?！?/span>
這份雙向奔赴的溫暖，就是健康家庭關(guān)系的基石。
快樂K歌
做了就懂：從“畏難”到“值得”的成長軌跡
活動(dòng)結(jié)束后，一位學(xué)員說出了很多人的心聲：
“現(xiàn)在才明白夏老師說的‘做了就懂’。我一開始對(duì)舉辦活動(dòng)有畏難情緒，毫無頭緒。但事后看見大家開懷大笑，覺得做這件事很有意義，所有的累都值得了。”
開心合影
從“無頭緒”到“懂了”，從“畏難”到“值得”——
這不是雞湯，這是“知行合一”最樸素的注腳。
知而不行，只是未知；行而不堅(jiān)，終難有成。這一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們不再停留在“我知道很多道理”，而是愿意在真實(shí)的混亂和壓力中，練習(xí)使用那些心法：情緒來時(shí)先呼吸、沖突時(shí)先傾聽、困難時(shí)先回到自己再回到問題。
生日會(huì)
這不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)
我們始終相信：心智成長的終極考場(chǎng)，不在課堂上，而在生活中。
佛山市爸媽在線中心以儒釋道優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，不制造速成的“幸福神話”，只陪伴每一個(gè)愿意踏實(shí)修心的人，處理好與自己、與他人、與環(huán)境的關(guān)系，為自己及家人的心身健康做長期、踏實(shí)、有效的工作。
陽春山水間的這場(chǎng)親子之旅，是一次美好的實(shí)踐見證。但更重要的，是把這份在山水間汲取的能量，帶回日常生活的土壤里——讓良好的溝通成為習(xí)慣，讓陪伴成為常態(tài)，讓成長永不止步。
活動(dòng)合影
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佛山市爸媽在線中心
2026年5月5日
